一、名词术语

གཅིག  ཐ་སྙད་དང་མིང་ཚིག

B

本土性

རང་ཡུལ་རང་བཞིན།

C

重构

བསྐྱར་སྒྲིག

D

等级性考试

གནས་རིམ་རྒྱུགས་ལེན།

F

发挥性题目

བློ་རྩལ་འདོན་པའི་འདྲི་གཞི།

G

干垃圾

གད་སྙིགས་སྐམ་པོ།

高效课堂

ནུས་ཆེན་སློབ་ཚན།

个性问题

བྱེ་བྲག་རང་བཞིན་གྱི་གནད་དོན།

共容性

སྤྱི་བསྟུན་རང་བཞིན།

共性问题

སྤྱི་ཁྱབ་རང་བཞིན་གྱི་གནད་དོན།

H

合格性考试

ཚད་ལོན་རྒྱུགས་ལེན།

红嫂

གསར་བརྗེའི་བུད་མེད།

话语体系

སྐད་བརྡའི་མ་ལག    གཏམ་བཤད་མ་ལག

J

家国情怀

ཁྱིམ་ཞེན་རྒྱལ་ཞེན།

价值关怀

རིན་ཐང་དོ་ཁུར།

解构

ལྷུ་བཤིག

K

客观题

གཞན་དབང་ཅན་གྱི་འདྲི་གཞི།

L

垃圾兑换点

གད་སྙིགས་བརྗེ་སྒྱུར་བྱེད་ས།

垃圾分类桶

གད་སྙིགས་དབྱེ་སྣོད།

离题.

ལན་འཁྱོག

轮候制

རེས་སྒུག་ལམ་ལུགས།

论域

རིགས་གཞུང་འདུས་ཁོངས（གནས་སྐབས）

M

模块

དུམ་ཚན།    དཔེ་དུམ།

N

耐药性（抗药性）疾病

སྨན་དྲེད་ནད་གཞི།

泥路

འདག་ལམ།

P

偏题

མཐོང་དཀོན་འདྲི་གཞི།

漂白剂

དཀར་རྩི།

跑题

ལན་འཛོལ།

Q

情景

ཡུལ་རྣམ།

情境化

ཡུལ་སྣང་ཅན།

全修

ཀུན་སྦྱོང་།

R

人文情怀

མི་ཆོས་བརྩེ་ཞེན།

柔软剂

མཉེན་རྩི།

S

三维目标（教育理论）

ཚད་གསུམ་དམིགས་ཚད།

湿垃圾

གད་སྙིགས་རློན་པ།

湿强剂

གཤེར་རྩི།

T

土路

ཐལ་ལམ།

W

文化断裂

རིག་གནས་བར་ཆད་པ།

文明隔阂

ཤེས་དཔལ་བར་འགལ（ཤེས་དཔལ་དབར་གྱི་འགལ་ཟླ）

X

学修并重

ཐོས་བསམ་མཉམ་འཛིན།

Y

译介

ལོ་ཙྰ་མཚམས་སྦྱོར།

硬化路

མཁྲེགས་ལམ།

育人合力

མི་གསར་སྐྱོང་བའི་འགྲིལ་ཤུགས།

Z

正信正行

དད་སྦྱོར་ཡང་དག

政治品格

ཆབ་སྲིད་ཀྱི་གཤིས་སྤྱོད།

主观题

རང་དབང་ཅན་གྱི་འདྲི་གཞི་།

责任主体

འགན་འཁུར་བྱེད་པོ།

二、短语短句

གཉིས།   ཚིག་དུམ་བརྗོད་པ།

不越轨、不逾矩

སྒྲིག་འགལ་ལུགས་འགལ་མི་བྱེད་པ།

不做政治麻木、办事糊涂的昏官

ཆབ་སྲིད་གོ་མེད་ཚོར་མེད་དང་ལས་ཀ་ཟ་རི་ཟི་རིའི་དཔོན་བླུན་རྨོངས་ཅན་མི་བྱེད་པ།

不做食饱终日、无所用心的懒官

སྐྱིད་འདོད་འགུལ་འཚེར་དང་ལས་སེམས་མེད་པའི་དཔོན་ལེ་ལོ་ཅན་མི་བྱེད་པ།

不做推诿扯皮、不思进取的庸官

རང་འགན་གཞན་དཀྲི་དང་བརྩོན་སེམས་མེད་པའི་དཔོན་ཐབས་རྡུགས་ཅན་མི་བྱེད་པ།

不做以权谋私、蜕化变质的贪官

སྒེར་དོན་དབང་སྤྱོད་དང་རང་བཞིན་ངན་འགྱུར་གྱི་དཔོན་འདོད་རྔམ་ཅན་མི་བྱེད་པ།

撤摊子，甩包袱，歇歇脚

ལས་ས་ནས་འཐེན་པ། ཁུར་པོ་དབྱུག་པ།   ལས་མཚམས་འཇོག་པ།

多式联运“一单制”改革

རྣམ་མང་མཉམ་འདྲེན་གྱི་འཛིན་རྐྱང་ལམ་ལུགས་སུ་བསྒྱུར་བཅོས།

固根本、防源头、治苗头、打露头

རྩ་བ་བརྟན་འཛུགས།  འབྱུང་རྩ་སྔོན་འགོག  མྱུ་གུ་འབུར་འཇོམས།   མགོ་འབུར་རྡུང་རྡེག

经风雨、见世面、长才干、壮筋骨

དཀའ་སྡུག་བཟོད་པ་།   མཐོང་རྒྱ་ཆེར་བསྐྱེད།  འཇོན་ཐང་འཕེལ་བ།  སྟོབས་ཤུགས་རྒྱས་པ།

啃硬骨头、接烫手山芋

དཀའ་བ་དང་ལེན་དང་རྙོག་དྲར་མི་འཛེམས་པ།

慎独、慎初、慎微、慎欲

རང་གཟབ།    སྔ་ཟོན །  ཆུང་ཟོན།  འདོད་ཟོན།

顺应民心、尊重民意、关注民情、致力民生

དམངས་ཀྱི་བློ་དང་བསྟུན་པ།  དམངས་ཀྱི་འདོད་བློར་བརྩི་འཇོག  དམངས་ཀྱི་བདེ་སྡུག་ལ་དོ་ཁུར།  དམངས་ཀྱི་འཚོ་དོན་ལ་འབད་པ།

自觉主动学，及时跟进学，联系实际学，笃信笃行学

རང་རྟོགས་རང་འགུལ་གྱིས་སྦྱོང་བ།  དུས་ཐོག་རྗེས་སྙེག་གིས་སྦྱོང་བ།  དོན་དངོས་ཟུང་འབྲེལ་གྱིས་སྦྱོང་བ། བསམ་སྦྱོར་གཉིས་བརྩོན་གྱིས་སྦྱོང་བ།